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由于高中没有缩合反应，学生对缩聚反应的理解就有问题。借鉴加成反应与加（成）聚（合）反应的命名关系，将缩聚反应改为“取聚反应”——即取（代）聚（合）反应，是更容易让学生接受的，也更符合反应的本质特征。
回复（1） | 点击（1343）| 发表于 2013-03-01 14:00:03
有创新，但繁琐。虽是愚人节所发，还好----
回复（3） | 点击（2071）| 发表于 2012-03-31 20:05:23
尊敬的楼主，请给一份，谢谢！xpz918@163.com
回复（53） | 点击（16298）| 发表于 2010-03-26 11:36:02
尊敬的楼主，请也给我来一份，谢谢！xpz918@163.com
回复（73） | 点击（21072）| 发表于 2009-11-03 16:03:33
以下是引用 year 在 2009-10-9 16:23:47 的发言: 好东东 辛苦谢谢啦。
回复（41） | 点击（21850）| 发表于 2009-10-09 15:14:19
尊敬的楼主，请给一份，谢谢！xpz918@163.com
回复（11） | 点击（4508）| 发表于 2009-09-02 15:47:04
敬请楼主也给我来一份吧，谢谢！谢谢！xpz918@163.com
回复（99） | 点击（22965）| 发表于 2009-09-02 10:45:09
谢谢楼主啊
回复（8） | 点击（5680）| 发表于 2009-07-31 19:24:49